Jeż 3D: pokaż, że masz serce dla jeży

 Czy wiecie, że jeże w Polsce są objęte ochroną gatunkową? Te kolczaste ssaki mają coraz trudniej: znikają ogrody, w których mogłyby się schować, a grodzone podwórka i koszenie trawy bywają dla nich śmiertelnie niebezpieczne. Dlatego powstał Powiatowy Konkurs „JEŻ 3D", który odbywa się pod Patronatem Starosty Powiatu Żyrardowskiego, a jego hasło brzmi: „Mamy serce dla jeży".

Na czym polega zadanie?

Trzeba wykonać własnego jeża. Możecie to zrobić na dwa sposoby:

• jako figurkę w technologii druku 3D,
• jako tradycyjną maskotkę, z filcu, włóczki, tkaniny, a nawet materiałów z recyklingu.

Praca ma nawiązywać do ochrony jeży, ich potrzeb i bezpieczeństwa oraz do tego, że warto być wrażliwym na los dzikich zwierząt.

Jak zrobić jeża 3D w domu?

Nie macie drukarki 3D? Spokojnie, to nie przeszkoda! Model możecie wymodelować w Tinkercadzie, czyli darmowym programie działającym w przeglądarce, w którym buduje się z prostych brył jak z klocków. Jeśli macie możliwość, wydrukujcie go. A jeśli nie, spróbujcie zrobić jeża długopisem 3D.

Zasady są proste:

• pomysł ma być Wasz,
• przy sprzęcie specjalistycznym możecie poprosić o pomoc dorosłego,
• jeśli korzystacie z gotowego projektu z internetu, musicie go samodzielnie zmienić oraz podać źródło i to, co zmieniliście (bez tego praca zostanie zdyskwalifikowana).

Kto może wziąć udział?

Uczniowie klas I–VI szkół podstawowych z powiatu żyrardowskiego, w dwóch kategoriach: klasy I–III oraz klasy IV–VI. Każdy może zgłosić jedną pracę, wykonaną samodzielnie i wcześniej niepokazywaną nigdzie indziej.

Co można wygrać?

Za miejsca 1–3 w każdej kategorii czekają nagrody rzeczowe, wręczone podczas uroczystości w Starostwie Powiatowym w Żyrardowie. Każdy uczestnik dostanie dyplom, a wszystkie prace zostaną pokazane na e-wystawie w mediach społecznościowych organizatora.

Kiedy i komu oddać pracę?

Gotową pracę razem z formularzami podpisanymi przez rodziców przynieście do pani Małgorzaty Woźniak, nauczycielki informatyki, do 20 października 2026 r. Pamiętajcie, że prace nie będą zwracane.

Dlaczego warto?

Bo to świetna okazja, żeby połączyć zabawę z nauką: poćwiczyć modelowanie 3D, wykazać się kreatywnością i przy okazji zrobić coś dobrego dla przyrody. Kto wie, może Wasz jeż zainspiruje innych, żeby zostawić w ogrodzie kawałek dzikiego kąta albo miseczkę wody dla kolczastego gościa?

Do dzieła! Czekam na Wasze jeże

Magiczne okładki - certyfikat

 Z ogromną radością i satysfakcją informujemy, że nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Magiczne okładki na platformie Canva Education”, zorganizowanej przez Szkołę Podstawową Integracyjną nr 5 w Konstancinie-Jeziornie we współpracy z Canva Education oraz przy wsparciu Canvassadorów.

Udział w projekcie był dla uczniów wyjątkową okazją do rozwijania kreatywności oraz kompetencji cyfrowych. Dzieci miały możliwość tworzenia własnych, autorskich projektów okładek książek z wykorzystaniem nowoczesnego narzędzia Canva Education. Praca nad projektem pozwoliła im połączyć wyobraźnię z umiejętnościami technologicznymi, a także pokazała, że sztuka i nowoczesne technologie mogą się wzajemnie uzupełniać.

Dla uczniów była to również cenna lekcja cierpliwości, dokładności oraz pracy twórczej, a jednocześnie świetna zabawa i okazja do wyrażenia siebie w zupełnie nowej formie. Gotowe prace zachwycały pomysłowością, kolorystyką i oryginalnymi rozwiązaniami graficznymi.

Na zakończenie projektu uczestnicy otrzymali certyfikat potwierdzające udział w akcji.

Dziękujemy organizatorom za zaproszenie do udziału w tym inspirującym przedsięwzięciu, które pokazało, że nauka może być jednocześnie twórcza, nowoczesna i pełna radości.

Zostań SuperBohaterem w Sieci!

Bezpieczeństwo w sieci 

wygenerowane w  Canvie przez p.  Agnieszkę Modzelewską

Ożywione okładki

 

Dołączamy do ogólnopolskiej akcji 

„Magiczne okładki”!

Z radością informujemy, że nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskiej akcji promującej czytelnictwo „Magiczne okładki”.

Projekt został zainaugurowany przez bibliotekę szkolną Szkoły Podstawowej Integracyjnej 

nr 5 w Konstancinie-Jeziornie we współpracy z Canva Education oraz przy wsparciu Canvassadorów. Do udziału zaproszeni są uczniowie, nauczyciele i biblioteki z całej Polski.

Celem akcji jest promowanie czytelnictwa poprzez kreatywne wykorzystanie nowoczesnych technologii. Uczestnicy będą mogli tworzyć własne interpretacje okładek książek, rozwijać wyobraźnię, umiejętności cyfrowe oraz odkrywać literaturę w nowy, inspirujący sposób.

Magiczne okładki – instrukcja wykonania zadania

Wersja 1 – Projekt własnej okładki

1. Zaloguj się do platformy Canva i utwórz nowy projekt w formacie „Okładka książki”.

2. Korzystając z Elementów Canva oraz/lub grafik przesłanych z własnego komputera, zaprojektuj okładkę książki. Może to być:

   • okładka do wymyślonej przez Ciebie książki,

   • nowa okładka do istniejącej książki.

3. Pobierz projekt w formacie PNG, a następnie prześlij go ponownie do Canvy.

4. W menu Magiczne narzędzia wybierz opcję „Zamień obraz w film”.

5. Wygeneruj animację i pobierz ją w formacie MP4.

---

Wersja 2 – Okładka wygenerowana przez AI

1. Zaloguj się do platformy Canva i utwórz nowy projekt w formacie „Okładka książki”.

2. Skorzystaj z narzędzia Magiczne Multimedia i wygeneruj okładkę książki za pomocą odpowiedniego promptu (polecenia tekstowego). Może to być:

   • okładka do wymyślonej przez Ciebie książki,

   • nowa okładka do istniejącej książki.

3. Pobierz projekt w formacie PNG, a następnie prześlij go ponownie do Canvy.

4. W menu Magiczne narzędzia wybierz opcję „Zamień obraz w film”.

5. Wygeneruj animację i pobierz ją w formacie MP4.

---

Film instruktażowy

Pomocny poradnik znajdziesz tutaj:

https://youtu.be/kmcEF13AfLA?si=DMmGtfBaWHMEF6uO

Powodzenia i pamiętaj – puść wodze wyobraźni!

🔭

Misja: Kopernik

Twój zespół musi uratować prezentację o Mikołaju Koperniku! Ktoś namieszał w materiałach — przejdź przez 3 pokoje, rozwiąż zagadki i napraw prezentację.

3 pokoje klasa 7 planowanie prezentacji

Pokój 1 / 3 Chaos w notatkach

Ułóż etapy we właściwej kolejności

Etapy planowania prezentacji są pomieszane. Przeciągnij je tak, by tworzyły logiczny ciąg — od początku do końca.

Pokój 2 / 3 Rozsypane slajdy

Przypisz treści do slajdów

Treści do prezentacji o Koperniku wylądowały nie tam, gdzie powinny. Przeciągnij każdy fragment do właściwego slajdu.

Fragmenty treści

Slajdy prezentacji

Pokój 3 / 3 Detektyw prezentacji

Znajdź błędne zasady

Które zasady prezentacji są błędne? Kliknij ✓ jeśli zasada jest poprawna lub ✗ jeśli jest błędna.

🏆

Misja zakończona!

Prezentacja o Koperniku uratowana. Świetna robota!

---

Nasi uczniowie z sukcesami w konkursie InstaLogik

Z wielką radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły odnieśli znaczące sukcesy w VII edycji ogólnopolskiego konkursu matematyczno-informatycznego InstaLogik. Konkurs ten, organizowany przez InstaKod, rozwija logiczne myślenie, umiejętności matematyczne oraz podstawy programowania, a udział w nim wymaga od uczniów systematycznej pracy, zaangażowania i pasji do nauki.

Konkurs InstaLogik odbywa się pod honorowym patronatem Ministra Edukacji oraz Ministerstwa Cyfryzacji, a także czołowych uczelni wyższych, takich jak Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego oraz Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego. Patronat nad wydarzeniem sprawują również Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki oraz Olimpiada Informatyczna Juniorów.

Tegoroczna edycja była szczególnie wymagająca, dlatego tym bardziej cieszą osiągnięcia naszych uczniów, którzy godnie reprezentowali szkołę na szczeblu ogólnopolskim.

Laureaci i finaliści konkursu:

 Jakub Rydzewski (kl. 5a) – Laureat II miejsca, drugi wynik w powiecie żyrardowskim

Mateusz Nowis (kl. 5b) – Laureat II miejsca, najlepszy wynik w powiecie żyrardowskim

 Gabriel Tomaszewski (kl. 4c) – Laureat III miejsca, najlepszy wynik w powiecie żyrardowskim

 Zofia Bąk (kl. 5e) – Laureatka III miejsca, trzeci wynik w mieście Mszczonów

 Franciszek Deryłko (kl. 8d) – Laureat III miejsca, najlepszy wynik w powiecie żyrardowskim

 Szymon Półciennik (kl. 5e) – Finalista na szczeblu ogólnopolskim

 Szymon Lutomski (kl. 8e) – Uczestnik III etapu, drugi wynik w powiecie żyrardowskim

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu oraz dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły. Życzymy dalszych sukcesów i rozwijania swoich pasji!

Zabawy z Pythonem

 Podstawowe komendy w module turtle

from turtle import *

shape(„turtle”)

fd(100)                                                     # forward – do przodu
bk(70)                                                      # backward – do tyłu

rt(90)                                                         # right – w prawo
lt(90)                                                         # left – w lewo

pu()                                                            # penup – nie rysuje
pd()                                                              # pendown – rysuje

col = color
col("blue")                                                 # zmiana koloru

wd = width
wd(3)                                                       # grubość linii

done()                                                             # zakończenie program

home()                                                         #Przenosi żółwia na środek ekranu

clear()                                                              #czyści ekran

speed(0)                                                 # szybkie rysowanie

for liczbaLinii in range(6):                      # powtórzenie

fd(50)

lt(360/6)

 

Przykład

from turtle import *

shape(“turtle”)

color(“green”, “purple”)

begin_fill()               # zacznij wypełniać rysowany kształt kolorem

rozmiar = 100                   zmienna o nazwie rozmiar

for LiczbaLinii in range(9):

fd(rozmiar)

rt(160)

end_fill()                                # Kończy kolorowanie

 Funkcje

from turtle import *

shape(“turtle”)

def  kwadrat():

for bok in range(4):

fd(100)

rt(90)

kwadrat()

---------------------------------------------------

from turtle import *

shape(“turtle”)

def  kwadrat():

for bok in range(4):

fd(100)

rt(90)

color("purple", "green")

begin_fill()

for liczbaKwadratów in range(5):

kwadrat()

rt(72)

end_fill()

Kodowanie dla dzieci  Scott Marc