piątek, 27 marca 2020

BD 2020 - reportaż

Obchody DBI 2020

W Szkole Podstawowej w Mszczonowie obchody  DBI były wieloetapowe i trwały długo. A to za sprawą ferii zimowych, które mieliśmy właśnie w czasie trwania Dnia Bezpiecznego Internetu 2020. Dlatego też zanim udaliśmy się na zimowy wypoczynek przypomnieliśmy zasady dbania o bezpieczeństwo w Internecie zwracając także uwagę na odpowiedzialne korzystania z zasobów sieci. Powstały piękne infografiki, których autorami byli uczniowie klas 4-8.
Z prac uczniowskich utworzona została okazała galeria, która zdobi korytarz szkolny i przypomina o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.
                            Wyposażeni w wiedzę na temat dbania o bezpieczeństwo w Internecie, udaliśmy się na ferie zimowe.
By nie zapominać o ważnych sprawach dla wszystkich internautów, na stronie szkoły jest specjalnie przygotowane miejsce „Cyberbezpieczeństwo”  z wydzieloną strefą dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
Strona przypomina: Internet rozwija się dynamicznie, co niesie wciąż nowe zagrożenia.
O bezpieczeństwie w sieci  trzeba pamiętać każdego dnia, tak jak każdego dnia trzeba pamiętać, że: nic w sieci nie ginie, raz pozostawiony ślad w sieci pozostaje tam na zawsze.
Podstawowym elementem cyfrowego bezpieczeństwa w szkołach jest wiedza i świadomość uczniów, ale także nauczycieli i rodziców na temat możliwych zagrożeń i ryzyka związanego z korzystaniem z Internetu i nowoczesnych narzędzi cyfrowych.
W materiałach przygotowanych dla ucznia zostały zamieszczone nie tylko informacje o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu, ale także  znajduje się tam katalog bezpiecznych stron, linki do gier o bezpiecznym korzystaniu z Internetu, odnośniki do kursów z omawianego zakresu i wskazane miejsca, w których można uzyskać pomoc.
Rodzice i nauczyciele znajdą tam również wiele cennych wskazówek i rad.
Strona jest także przygotowana z myślą o najmłodszych uczniach naszej szkoły, którzy również mieli lekcje z zakresu bezpiecznego korzystania zInternetu.
Wyposażeni w wiedzę na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetów rozpoczęliśmy ferie zimowe.
Po dwutygodniowym wypoczynku, w szkole na uczniów czekało nowe zadanie.
Zostali przeniesieni do klasy pełnej tajemnic i zagadek do rozszyfrowania. Szkolny EscapeRoom „Bezpieczny internet” wymagał rozwiązania szeregu wcale niełatwych zadań zarówno w świecie wirtualnym jak i offline. Nagrodą za odnalezienie rozwiązań wszystkich tajemnic dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu było otrzymanie  ciągu znaków dzięki, którym można było otworzyć prawdziwy sejf.


Na zwycięskich detektywów w czeluściach sezamu czekały nagrody. Były to gry edukacyjne „Bezpiecznie Tu i Tam”, które poprzez zabawę zapoznaje z zasadami bezpiecznego Internetu.
Wszyscy, którym nie udało się otworzyć sejfu i opróżnić jego zawartości, mogą pobrać tę grę ze strony”
To nie koniec działań wokół tematu bezpieczeństwa w sieci. Uczniowie klas 4-8 brali udział w internetowych e-learningowych: „Lekcja bezpieczeństwa”, „Nie dla hejtu”, „Dbaj o fejs”.
 Ukończenie kursu dawała nową wiedzę i kończyło się certyfikatem.
      

Również w ramach DBI w naszej szkole został zorganizowany i przeprowadzony Ogólnopolski Konkurs Informatyczny „Bezpieczny Internet: Działajmy razem!”. Wzięli w nim udział uczniowie klas 4-8 z całej Polski, rozwiązując test sprawdzający ich wiedzę.Uczestnicy musieli wykazać się nie tylko znajomością tematu, ale także refleksem bowiem punktowany był także czas.  Zawodnicy byli świetnie przygotowani co oznacza, że wiedzą jak bezpiecznie poruszać się w sieci.
Tegoroczne obchody DBI zaplanowane były na 9 lutego, ale w naszej szkole wiąż ten ważny temat jest przypominany. Teraz powodu przeniesienia edukacji do Internetu, znowu bezpieczeństwo w sieci jest bardzo ważnym zagadnieniem. Zdalna lekcja informatyki rozpoczęła się od przypomnienia tego o czym nie można zapominać korzystając z Internetu.
 Tym razem powstał całkiem on- linowy SefetyRoom „Podróż po bezpiecznym Internecie”.
Dzięki takiej różnorodności i bogactwu form dotarcia z wiedzą o bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniu z Internetu uczniowie Szkoły Podstawowej zostali wyposażeni w wiedzę, która pozwoli świadomie korzystać z zasobów sieci.






poniedziałek, 23 marca 2020

Poranki z #SuperKoderami

Zapraszam wszystkich uczniów klas 4-6, którzy chcą rozwijać swoje umiejętności programistyczne
Poranki z #SuperKoderami
W sumie będzie 6 spotkań organizowanych: Marzec: 24, 26, 31; kwiecień: 2, 7 i 9 zawsze o godz. 10.00. Cykl projektowany jest dla klas 4-6 SP.
 To cykl interaktywnych webinarów dla dzieci z klas 4-6, w których uczymy robienia animacji, tworzenia gier i kartek interaktywnych. Z nami opanują w ten sposób podstawy programowania, a to ważna kompetencja przyszłości.
Dziecko nie potrzebuje Twojego wsparcia, by nauczyć się tych wszystkich rzeczy. Zadbają o to nasi eksperci Joanna Apanasewicz i Jacek Ścibor - trenerzy i nauczyciele w #SuperKoderach Fundacji Orange. Młodzi uczestnicy mogą konsultować się i zadawać mi pytania na czacie w czasie warsztatu. ➡ Jak się przygotować?
 Przed webinarem warto zainstalować na komputerze/tablecie dziecka Scratcha, czyli program, w którym będziemy działać
 https://scratch.mit.edu/download 
➡ Jak dołączyć do webinaru? Wystarczy wejść w link 👉 https://fundacjaorange.clickmeeting.com/superkoderzy
 podać swój nick oraz adres e-mail i już! :)
 ➡ Ile trwa każdy webinar? 60 minut
➡ Jakie są dokładne daty i tematy webinarów?
24 marca g.10.00, Poznajemy Scratcha i jego możliwości
26 marca g.10.00, Tworzymy animację – czyli wprowadzimy obiekty w ruch
31 marca g.10.00, Tworzymy mini grę komputerową
2 kwietnia g.10.00, Tworzymy kartkę interaktywną – może przyda się na zbliżające się święta
7 kwietnia g.10.00, Tworzymy prawdziwą grę typu platformówka,
Część I 9 kwietnia g.10.00, Tworzymy prawdziwą grę,
Część II Twoje dziecko nie może w tym czasie uczestniczyć?
Nic straconego, zapis webinarów udostępnimy online tak, żeby można było przejść ten cykl w dowolnym czasie.
 Jak jeszcze pomóc młodym spędzać mądrze czas w domu? Sprawdź tutaj: https://fundacja.orange.pl/blog/wpis/co-robic-z-dziecmi-w-czasie-pandemii-poradnik-dla-rodzicow

sobota, 14 marca 2020

e-Informatyka

Poniżej znajduje się zbiór ciekawych miejsc, do których zapraszam Cię mój uczniu. Będziesz mógł przenieść się w świat obrazów 3D "zawieszonych w powietrzu", zrobić film, avatary, nauczyć się tworzyć własną stronę internetową, zdobyć umiejętności programistyczne i wiele jeszcze niespodzianek na Ciebie tu czeka. A, oczywiście będzie to nauka połączona z zabawą. Zapraszam

poniedziałek, 17 lutego 2020

FajneGranty _jesteśmy wśród zwycięzców



Wkrótce uczniowie Szkoły Podstawowej w Mszczonowie będą mieli możliwość  poznania kolejnego robota edukacyjnego mTiny. Stanie się to za sprawą wygranego grantu „FAJNE GRANTY 2019”. Ten najfajniejszy program grantowy dla pasjonatów nowych technologii, stworzy możliwość  przeprowadzeniu cyklu zajęć łączących nowe  technologie z nowoczesną edukacją


Na posiedzeniu w dniu 13 lutego 2020 r. Komisja Grantowa Fajne Granty T-Mobile w składzie: eksperci Agnieszka Bilska i Robert Król, Małgorzata Rybak-Dowżyk – T-Mobile Polska, Krystyna Kulisz-Jackowska i Radosław Jackowski – Fundacja CoderDojo Polska wybrała do realizacji również grant przygotowany przez nauczycielkę informatyki z naszej szkoły p. Małgorzatę Woźniak.
Założeniem projektu “Nauczanie przez programowanie” jest stworzenie materiałów pozwalających wykorzystać roboty i programowanie w nauce przedmiotów szkolnych.
Scenariusze zajęć podczas którym uczniowie będą mieli wykorzystać nowoczesne technologie do uczenia się, utrwalania, powtarzania czy sprawdzania wiedzy z rożnych przedmiotów szkolnych.
Będzie to nauka przez zabawę z wykorzystaniem zestawu mTiny.
Nauczycielka przygotuje maty edukacyjne z zadaniami wprowadzającymi, utrwalającymi czy sprawdzającymi np.:  słownictwo z języka angielskiego, działania matematyczne, znajomość lektury itp. Młodzi programiści stworzą trasy, ułożą program dla robota, którego zadaniem będzie "udzielać" poprawnej odpowiedzi. Scenariusze zajęć będą przewidywały treści programowe z różnych przedmiotów.

Z wielką radością przyjęliśmy gratulacje od zespołu komisji grantowej. Tym większa jest to radość, że  to już trzeci grant  w tym roku szkolnym z zakresu nowych technologii, który pozyskała dla naszej szkoły p. Małgorzata Woźniak. Dzięki tym działaniom szkolna „rodzina” robotów edukacyjnych jest już naprawdę duża: Dash, Dot, mBot, Lofi, Codey Rocky,Ozobot, Photon, Doc, CUE, plus zestawy do programowania  Makey Makey, innowacyjna  gra planszowa do nauki programowania Scottie Go!  Wszystko to pozwala na prowadzenie urozmaicanych zajęć z programowania i robotyki. Mamy też drona, który również służy do nauki programowania. Tak bogata baza edukacyjna  pozwala wprowadzić uczniów w świat programowania, nowoczesnych technologii, pomaga w zrozumieniu działania elektroniki.






wtorek, 4 lutego 2020

Jresteśmy w CMI


Od września w Szkole Podstawowej w Mszczonowie realizowany jest ogólnopolski projekt grantowy, którego patronem wiodącym jest Politechnika Łódzka. Dzięki udziałowi w  projekcie „Centrum Mistrzostwa Informatycznego”, uczniowie uczestniczący w zajęciach w ramach koła informatycznego „Na tropach nowoczesnych technologii” mają możliwość rozwoju swoich pasji. Poznają języki programowania i pogłębiają zdolności związane z tą dziedziną informatyki. Zajęcia dotyczą programowania z elementami robotyki. Wiadomości i umiejętności programistyczne uczniowie wykorzystują do programowania robotów.
W ramach grantu, uczestnicy dostają zestawy robotyczne. Roboty mBot-S Explorer Kit oraz szereg dodatkowych czujników i elementów konstrukcyjnych zwiększających możliwości robotów.
I właśnie nastąpił ten wyczekiwany przez młodych mszczonowskich programistów moment. Do szkoły przybyły zestawy mBotów. Wielki entuzjazm i duże emocje towarzyszyły Mszczonowskim Mistrzom Kodowania kiedy zgodnie z instrukcją krok po kroku  zabrali się za budowanie robotów. Nauczycielka prowadząca zajęcia, Małgorzata Woźniak  z dumą patrzyła na zespoły uczniowskie, które pracowały w skupieniu. Obserwując radość  płynącą z konstruowania.




















wtorek, 28 stycznia 2020


Konkurs 

“Kwalifikacja przyszłości”


Junior Fortnite Manager? A może Starszy Specjalista Memologii Stosowanej? Marzy Ci się praca w zawodzie, który jeszcze nie istnieje? Kto wie, może będzie istniał w przyszłości… Użyj swojej wyobraźni, weź udział w konkursie i zgarnij nagrodę!



Zasady konkursu

Aby wziąć udział w konkursie, stwórz pracę graficzną przedstawiającą metody walidacji, czyli potwierdzania, kwalifikacji przyszłości. Następnie wraz z formularzem zgłoszeniowym prześlij ją na adres mailowy: konkurs@ibe.edu.pl.

Nagrody konkursowe:

I miejsce – 1 800 zł

II miejsce – 1 200 zł

III miejsce – 700 zł

Nagrody przyznawane są w formie przedpłaconych kart podarunkowych.

Uwaga: termin nadsyłania prac upływa 14 lutego.


  1. Przedmiotem Konkursu jest praca graficzna zrealizowana w dowolnej konwencji (malarstwa, rysunku, fotografii, grafiki warsztatowej i grafiki cyfrowej, grafiki 3D, komiksu, plakatu, mema internetowego) na jeden z tematów określonych w punkcie 5 § 5
  2. Nadesłany plik cyfrowy musi być w formacie .jpg , .png albo .obj (przy grafice 3D),
    o minimalnym rozmiarze 1920x1080 pikseli (nie dotyczy grafiki 3D) i maksymalnej wadze nieprzekraczającej 5 mb. Nazwa pliku musi zawierać imię oraz nazwisko autora.
  3. Konkurs ma dwa tematy, z których Uczestnik Konkursu może wybrać jeden:
    1. “Kwalifikacja przyszłości - jak będzie wyglądać?”
    2. “Kwalifikacja przyszłości - jak będzie można ją potwierdzić?” 

REGULAMIN (na stronie konkursu)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY




Konkurs

Konkurs Eko-hackathon Fundacji Orange


Zadanie konkursowe

Problem: 



Znalezione obrazy dla zapytania super koderzyW ostatnich latach wiele mówi się o zanieczyszczeniu powietrza i smogu. Według naukowców powietrze w Polsce jest jednym z najbardziej zanieczyszczonych w Europie i co roku odnotowuje się ponad 42 000 przedwczesnych zgonów związanych ze złą jakością powietrza (m.in. choroby serca, astma) Misja: Ze smogiem można wygrać, wdrażając kilka zasad! Ważne jest ograniczenie tzw. niskiej emisji, czyli zanieczyszczeń powodowanych przez przydomowe piece, w których pali się materiałami złej jakości. Nie bez znaczenia dla jakości powietrza są też zanieczyszczenia powodowane przez samochody.

Zadanie programistyczne: 
Stwórz w Scratchu grę lub animację, która pokazywałaby mieszkańcom Twojego miasta, jak walczyć ze smogiem. Postaraj się, by gra była interaktywna, estetycznie zaprojektowana i proponowała konkretne rozwiązania.

Pamiętaj, że oceny organizatorzy dokonają na podstawie następujących kryteriów: • Koncepcja zgłoszonej gry/animacji, pomysłowość – 10 pkt • Umiejętności programistyczne zaprezentowane w grze/animacji – 20 pkt • Staranność i estetyka wykonania, dopracowanie detali (wizualne, muzyczne, dźwiękowe, tekstowe) – 10 pkt