poniedziałek, 1 września 2025

Regulamin Pracowni Informatycznej (wersja „na ludzko”)

 


wygenerowane przez AI



 Regulamin Pracowni Informatycznej

Wyobraźcie sobie, że w pewnej szkole istniała pracownia komputerowa. Niby zwyczajna – kilka komputerów, klawiatury, myszki, nawet drukarka, która czasem sapiąc, udawała smoka. Ale w tej pracowni mieszkał... Duch Informatyki. Nie taki straszny duch z prześcieradła – tylko wesoły, trochę roztrzepany i bardzo mądry.

Pewnego dnia pojawił się w klasie czwartej i powiedział:

– Moi drodzy, żebyśmy się tu dobrze bawili i uczyli, musimy ustalić zasady. Bo komputer to nie zabawka, tylko trochę taki czarodziej. Ale czarodziej, który łatwo się obraża!

I zaczął wyliczać:

1. Zasada Pierwsza – „Wejdź, ale z pozwoleniem”

– Do pracowni wchodzi się tylko, gdy pani (albo pan) nauczyciel powie „Zapraszam”. W przeciwnym razie komputery mogą się zdenerwować, że ktoś je budzi za wcześnie.

2. Zasada Druga – „Nie karm komputera”

– W tej sali nie jemy i nie pijemy. Bo komputer, gdyby się najadł okruszków, mógłby zacząć kichać, a jak kichnie… to cała sieć padnie!

3. Zasada Trzecia – „Kable to nie węże”

– Nie dotykamy przewodów, gniazdek i kabelków. One nie lubią, gdy ktoś się z nimi bawi.

4. Zasada Czwarta – „Twój tron, twoje królestwo”

– Każdy ma swoje miejsce. Nie podmieniamy krzeseł ani komputerów, bo komputer wtedy mówi: „Halo, gdzie mój właściciel?!”.

5. Zasada Piąta – „Internet to ocean”

– Internet jest ogromny, jak morze. Pływamy tylko tam, gdzie pozwala nauczyciel. Jeśli popłyniemy za daleko, możemy spotkać rekiny (czyli złe strony).

6. Zasada Szósta – „Nie czarujemy na własną rękę”

– Nie instalujemy gier, nie kasujemy plików, nie zmieniamy ustawień. Komputer lubi porządek – jak w szufladzie z kredkami.

7. Zasada Siódma – „Uważaj na słowa”

– W Internecie nie wolno nikogo obrażać, pisać brzydkich rzeczy ani udawać kogoś innego. Bo wtedy Duch Informatyki smutnieje, a pani nauczycielka się złości.

8. Zasada Ósma – „Spokój w królestwie”

– W sali chodzimy spokojnie. Nie biegamy, nie przeszkadzamy kolegom. Komputer nie lubi hałasu – bo wtedy klawiatura gubi literki.

9. Zasada Dziewiąta – „Porządek to podstawa”

– Po zajęciach żegnamy się z komputerem: zamykamy programy, wylogowujemy się i zostawiamy porządek na biurku.

10. Zasada Dziesiąta – „Kary i nagrody”

– Jeśli ktoś zapomni o zasadach, komputer może się na niego obrazić i... nauczyciel po prostu go wyłączy. A gdy ktoś bardzo przesadzi – trafia do dyrektora. Ale jeśli będziemy grzeczni, komputer stanie się naszym najlepszym przyjacielem!

Na koniec Duch Informatyki uśmiechnął się szeroko i dodał:

– A teraz, moi drodzy, zapraszam was do mojego świata! Ale pamiętajcie – tylko wtedy będzie tu bezpiecznie i wesoło, jeśli wszyscy będziemy przestrzegać tych czarodziejskich zasad!


Wersja dla starszaków :)

Regulamin Pracowni Informatycznej (wersja „na ludzko”)

1. Po co ten regulamin?

Komputery to świetne narzędzia – pomagają uczyć się, tworzyć i odkrywać świat. Ale jak każde narzędzie, trzeba ich używać z głową. Ten regulamin nie jest po to, żeby utrudniać życie. On jest po to, żeby było bezpiecznie, sprawnie i żeby sprzęt służył wszystkim.

2. Zasady bezpieczeństwa

  • Do pracowni wchodzimy z nauczycielem. To trochę jak z laboratorium – nie wchodzi się tam samemu, bo można coś uszkodzić.

  • Nie bawimy się kablami i gniazdkami. Prąd to nie żart.

  • Jedzenie i picie zostawiamy w plecaku. Komputery i klawiatury nie przepadają za okruszkami i napojami.

  • Jeśli komputer się zawiesi albo coś nie działa – zgłaszamy to. Samodzielne „naprawy” mogą zrobić więcej szkody niż pożytku.

3. Jak korzystać ze sprzętu?

  • Każdy ma swoje stanowisko – trochę jak miejsce w ławce.

  • Instalowanie własnych gier czy programów odpada. Komputer szkolny to nie prywatny laptop.

  • Po zajęciach zamykamy programy, wylogowujemy się i zostawiamy porządek. To jak sprzątanie po sobie w kuchni :)

4. Internet – ogromny świat, ale z zasadami

  • Korzystamy tylko do nauki. Strony niebezpieczne, wulgarne albo niezgodne z prawem – absolutnie odpadają.

  • Media społecznościowe? Tylko jeśli nauczyciel powie, że to część lekcji.

  • Żadnej cyberprzemocy. W Internecie też obowiązuje kultura i szacunek.

5. Zachowanie w pracowni

  • Cisza i skupienie – żeby każdy mógł pracować.

  • Nie biegamy, nie przeszkadzamy innym i nie dotykamy cudzych komputerów.

  • Sprzęt traktujemy jak wspólne dobro. Zniszczenie go to nie tylko problem techniczny, ale też koszt dla szkoły.

6. Co jeśli ktoś złamie zasady?

  • Nauczyciel może wyłączyć dostęp do komputera.

  • Poważniejsze sprawy mogą skończyć się rozmową z rodzicami, wpisem w dzienniku albo decyzją dyrekcji.

  • To nie są kary „za karę” – to konsekwencje, które mają nauczyć odpowiedzialności.

7. Na koniec

Pracownia informatyczna to trochę jak wspólny warsztat albo laboratorium. Jeśli każdy będzie przestrzegał zasad, to wszystkim będzie się tu pracowało wygodnie, bezpiecznie i ciekawie.




https://play.blooket.com/play

niedziela, 15 czerwca 2025

Escape room na zakończenie roku – sprawdź, co już wiesz o sieci


 Gotowi na wyzwanie? Czas sprawdzić, co już wiesz o bezpieczeństwie w sieci!

Za nami cały rok ciekawych lekcji informatyki — poznawaliśmy tajemnice komputerów, internetu i uczyliśmy się, jak bezpiecznie poruszać się w cyfrowym świecie. Ale zanim rozbrzmi ostatni dzwonek, mam dla Ciebie wyjątkowe wyzwanie.

Tym razem to Ty jesteś bohaterem, który musi rozwiązać zagadki, odkryć szyfry i znaleźć drogę wyjścia z wirtualnego escape roomu. Każde zadanie pomoże Ci powtórzyć to, czego się nauczyłeś – od ochrony danych osobowych, przez bezpieczne hasła, aż po to, jak unikać zagrożeń w internecie.

To świetna okazja, by uporządkować wiedzę, pokazać, co już potrafisz, i przy okazji dobrze się bawić. A najważniejsze? To wszystko pomoże Ci zadbać o swoje bezpieczeństwo online również w czasie wakacji – kiedy spędzasz więcej czasu z telefonem, komputerem czy grami.

Gotowy? Zaczynamy! 





Bezpieczeństwo korzystania z technologii

Zadania dotyczą zagrożeń związanych z wirusami komputerowymi, oprogramowaniem szpiegowskim, atakami hakerskimi a także zabezpiecznieniami w postaci m.in. antywirusów, firewalli czy szyfrowania danych. 
Prawidłowa odpowiedź na pytanie skutkuje otrzymaniem wskazówki niezbędnej do odkrycia hasła. Na koniec, po podaniu końcowego hasła pojawi się slajd z informacją o wygranej oraz zakończenie historii


Interaktywny escape room po polsku: uczniowie odwiedzają cztery „miasta internetowe”, rozwiązują zadania związane z hasłami, wirusami, phishingiem i numerem Telefonu Zaufania 116 111











poniedziałek, 5 maja 2025

Poznaj DuBlox – darmową grę logiczną, która wciąga i uczy

Szukasz gry, która nie tylko bawi, ale też rozwija umiejętność logicznego myślenia? Poznaj DuBlox – prostą, ale genialną grę logiczną, która potrafi naprawdę wciągnąć!

Na czym polega gra?

W DuBlox sterujesz, który musisz bezpiecznie przemieścić na czerwone pole. Brzmi łatwo? Nie daj się zwieść! Każdy ruch trzeba dobrze przemyśleć, bo plansza ma ograniczenia, pułapki i wąskie przejścia. Jeśli zrobisz błąd – blok spada z planszy i trzeba zaczynać od nowa! 

 Co oferuje DuBlox?

  • 9 poziomów o rosnącym poziomie trudności – każdy kolejny wymaga coraz więcej sprytu i planowania.

  • Działa w przeglądarce – nie trzeba nic instalować!

  • Bez rejestracji i całkowicie za darmo – wystarczy kliknąć i grać.

  •  Świetna na krótką przerwę w nauce lub jako trening mózgu!

 Dlaczego warto?

DuBlox to nie tylko rozrywka – to także świetne ćwiczenie logicznego myślenia, koncentracji i przewidywania. Idealne dla każdego ucznia, który chce rozwijać się nie tylko w szkole, ale i poza nią.


Zagraj teraz: DuBlox na HoodaMath

(Uwaga: Gra działa najlepiej na komputerze z klawiaturą.)



niedziela, 4 maja 2025

🎶 Nowa odsłona logo naszej szkoły!🎶

Prezentujemy wyjątkową wersję logo naszej szkoły, wzbogaconą o animację przygotowaną przy użyciu aplikacji wykorzystującej sztuczną inteligencję.

W nowym logo pojawia się nasz patron – Jan Adam Maklakiewicz, wybitny kompozytor, autor m.in. utworu „Siedem czerwonych róż”. Dzięki nowoczesnej technologii postać patrona została przedstawiona w dynamiczny, atrakcyjny sposób, który nawiązuje zarówno do jego dorobku, jak i do współczesnych środków wyrazu.

To doskonały przykład połączenia tradycji z nowoczesnością – chcemy w ten sposób inspirować uczniów do poznawania historii i kultury poprzez innowacyjne formy.